Escutas Vegetais

Escutas Vegetais é um projeto de conversas com pessoas que produzem ciência no Brasil, especialmente nas áreas que se dedicam ao estudo da natureza, dos territórios e dos sistemas vivos. O projeto nasce do desejo de criar um espaço de escuta atenta e contínua do pensamento científico, valorizando trajetórias de pesquisa construídas no contato direto com os ecossistemas brasileiros e com as múltiplas formas de vida que os habitam.
 

Mais do que entrevistas ou exposições de resultados, Escutas Vegetais propõe encontros. Conversas com tempo, sem pressa, sem a lógica da performance ou da simplificação excessiva. Aqui, a ciência aparece como processo vivo: feita de observação, dúvida, trabalho de campo, escolhas metodológicas, afetos e responsabilidade com o mundo que se estuda.
 

As conversas partem, na maioria das vezes, das plantas e de seus modos de existir, mas não se limitam a elas. O projeto se abre para diálogos com diferentes áreas das ciências da natureza, reconhecendo que compreender o mundo vegetal implica também escutar ecologias, paisagens, relações entre espécies, ciclos, transformações ambientais e os desafios do tempo presente.
 

Escutas Vegetais entende a escuta como uma prática fundamental do conhecimento. Escutar não apenas para informar, mas para compreender. Escutar para permitir que o pensamento científico se apresente em sua complexidade, em sua dimensão humana e situada, longe de discursos abstratos ou distantes da experiência concreta dos territórios.
 

Este projeto é uma iniciativa de Anderson Santos, biólogo e botânico, e integra o ecossistema da Escola de Botânica como um espaço dedicado à divulgação científica sensível, ao diálogo interdisciplinar e à valorização da ciência produzida no Brasil. As conversas são publicadas em formato de vídeo e áudio, e podem ser acompanhadas pelo YouTube e pelas plataformas de streaming, permitindo que cada pessoa escolha seu próprio tempo e modo de escuta.
 

Escutas Vegetais é um convite a desacelerar, a prestar atenção e a reconhecer que conhecer o mundo vivo começa, muitas vezes, por aprender a ouvir melhor.